| | | | | A casa do choro
21-2242-3597 |
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| | | | | O melhor do Choro também na Internet.
21-2221-0461 |
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Conteúdo dos cursos oferecidos na Seleção EPM 2010 I Semestre
Instrumentos
Observação geral: Para todos os níveis, a admissão dos
candidatos está condicionada ao número de vagas
disponíveis. Todos os
alunos, com exceção dos candidatos aos cursos de piano, contrabaixo e
bateria,
deverão levar seus próprios instrumentos. Todos as aulas
de instrumento, cursos básicos e cursos
avançados acontecem no turno
da manhã (de 8h30 às 14h00), com exceção dos cursos de
canto
(manhã e tarde) e canto coral (exclusivamente na parte da
tarde, de 14h30 às 16h30)
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Instrumentos
• Violão
• Cavaquinho
• Bandolim
• Piano
• Flauta
• Clarinete e Saxofone
• Trompete
• Trombone/Tuba/Bombardino
• Pandeiro
• Percussão
• Bateria
• Canto Coral
• Canto
• Contrabaixo
Atividades incluídas na semestralidade
• Bandão
• Apreciação Musical
• Roda de Choro
Cursos Básicos
• Leitura Rítimica I
• Leitura Rítimica II
• Harmonia I
• Harmonia II
• Harmonia III
• Harmonia IV
Cursos Avançados
• Composição
• Arranjo
• Improvisação e Linguagem do Choro
Cursos Especiais
• Acompanhamento de Samba
• Oficina de Inéditas de Paulo César Pinheiro
• Prática da Linguagem do Choro
Atenção
• Leia atentamente os pré-requisitos de cada curso.
• A Escola não se responsabiliza pelos prejuízos que o aluno venha a ter caso
escolha um curso
para o qual não esteja
preparado ou desista do curso.
• Não haverá devolução de valores em nenhuma hipótese.
• A alocação de cada aluno no nível apropriado (I, II, III e IV, de acordo com o curso)
será feita
pelos professores.
O candidato se inscreve apenas no curso desejado!
• Alunos antigos: Essa classificação será feita de acordo com a última avaliação da
disciplina em
2009.
• Alunos novos: Farão avaliação específica no dia 23/1/2010.
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Violão
Estudo e treinamento prático dos diversos ritmos conformadores do choro - polca,
maxixe, valsa, schottisch, etc. - e suas ramificações, como o samba e o frevo. Estudo
de repertório representativo de cada período de sua história.
Violão I
• Formação de acordes.
• Exercícios para posicionamento das mãos direita e esquerda.
• Primeiras sequências harmônicas (C, Am)
• Exercícios para troca fluente de acordes
• Primeiras levadas (valsa, choro - síncope no primeiro e no segundo tempos)
• Repertório simples para acompanhamento sem uso de pestanas
Violão II
• Sequências harmônicas (G, Em, D, Bm)
• Primeiros exercícios de arpejo
• Levadas de polca e tango
• Repertório simples para acompanhamento com uso de pestanas
Violão III
• Sequências harmônicas (F, Dm, A, F#m)
• Primeiras escalas (em tonalidade maior)
• Exercícios de sonoridade
• Repertório intermediário
• Integração com a prática de conjunto via repertório do Bandão
Violão IV
• Escalas menores (melódica e harmônica)
• Intervalos (exercícios práticos)
• Estudo das inversões dos acordes (terça, quinta e sétima no baixo)
• Sequências harmônicas em todas as tonalidades
• Iniciação à leitura melódica (choros e valsas simples)
Violão V
• Iniciação ao estudo das baixarias
• Baixos obrigatórios
• Levadas de valsa choro (uso do 6/8 no compasso ¾)
• Levadas de schottisch e choro sambado
• Exercícios de memorização de harmonias
Violão VI
• Execução de melodias de dificuldade média
• Harmonias com uso de tensões (9as, b5, #5, 7M, e suas combinações)
• Repertório contemporâneo de choro
Violão VII
• Realização do acompanhamento (encadeamentos com uso de notas comuns, baixo pedal,
contracantos
superiores (na ponta do acorde) e intermediários (nas vozes intermediárias dos acordes)
• Execução de melodias mais complexas
• Levadas de samba
Violão VIII
• Violão solo
• Repertório de João Pernambuco, Garoto, Canhoto da Paraíba
• Duos e trios de violões
Pré-requisitos: Os pré-requisitos variam de acordo com o nível pretendido.
Leitura de cifras (a partir de Violão II) e leitura melódica (a partir de Violão IV)
são necessárias.
Professores: Mauricio Carrilho, João Lyra, Paulo Aragão, Anna Paes, Luiz Flavio Alcofra e Lucas Porto.
Cavaquinho
Neste curso serão transmitidos os fundamentos do acompanhamento de cavaquinho
para os diversos ritmos brasileiros sob a ótica do Choro, tendo como referência
as escolas dos mestres Canhoto e Jonas.
Cavaquinho I
Nível básico para iniciantes. Acordes básicos, estudo de cifras. Treinamento
de ritmos elementares.
Cavaquinho II
Introdução do repertório clássico de choro. Harmonia básica no instrumento.
Treinamento de ritmos para acompanhamento de gêneros como polca, schottisch,
tango, choro, samba, valsa.
Cavaquinho III
Estudo de escalas, arpejos, técnica de mão direita. Harmonia avançada no
instrumento. Ampliação de repertório.
Pré-requisitos: Não há pré-requisito. A avaliação dos iniciantes é
feita a partir de teste de musicalidade. Para todos os níveis a admissão
dos candidatos está condicionada ao número de vagas disponíveis.
Professores: Luciana Rabello, Jayme Vignoli e Ana Rabello
Bandolim
Este curso trabalha o desenvolvimento da técnica interpretativa, através de exercícios
específicos para sonoridade, tremolo, uso de adornos e construção de repertório com
os diversos gêneros que compõem o universo do choro. Nas turmas mais avançadas,
acompanhamento e harmonia aplicada ao bandolim.
Pré-requisitos: Leitura musical é desejável, mas não é indispensável.
Professor: Pedro Amorim, Pedro Aragão e Marcílio Lopes
Piano
O curso é voltado para o desenvolvimento da linguagem do choro no instrumento.
Serão abordados aspectos como: diferentes tipos de acompanhamento, solos,
formação de acordes, etc. Não se destina a iniciantes ou alunos de nível
intermediário.
Pré-requisitos: É necessário possuir um amplo domínio técnico do instrumento.
É desejável fluência e conhecimento do repertório da música popular brasileira,
além de conhecimentos de harmonia e boa leitura. Não aceitamos iniciantes.
Professor: Cristovão Bastos
Flauta
Elementos técnico e interpretativos do instrumento aplicado à linguagem da música
popular brasileira, partindo do choro. O objetivo principal do curso é potencializar
e enriquecer a formação de instrumentistas no processo de profissionalização no
mercado da música popular.
Flauta I
Fundamentos técnicos para iniciantes: Respiração, postura,
embocadura e sonoridade, aplicados a repertório de nível técnico básico.
Pré-requisitos: Noções básicas do instrumento (digitações da 1ª e da 2ª oitava).
Flauta II
Repertório clássico de choro de flauta, priorizando a interpretação de cor.
Os alunos deverão tocar de cor com um regional uma vez por semestre.
Pré-requisitos: Fluência no instrumento e conhecimentos do repertório de choro aplicado à flauta.
Flauta III
Repertório mais abrangente de choro de flauta sem leitura de partitura,
interpretações específica para cada gênero musical (choro, maxixe, valsa,
schottisch, etc.), improvisação e contraponto dentro da linguagem de choro.
Pré-requisitos: Fluência no instrumento e no repertório de choro.
Professores: Naomi Kumamoto e Antonio Rocha
Clarinete e Saxofone
Elementos técnico e interpretativos do clarinete aplicado à linguagem da música
popular brasileira, partindo do choro. O objetivo principal do curso é
potencializar e enriquecer a formação de instrumentistas no processo de
profissionalização no mercado da música popular.
Clarinete/Saxofone I
Fundamentos técnicos para iniciantes: Respiração,
postura, embocadura e sonoridade, aplicados a repertório de nível técnico básico.
Noções elementares de palhetas, e boquilhas.
Pré-requisitos: Noções básicas no instrumento. Leitura musical é desejável,
mas não indispensável.
Clarinete/Saxofone II
Nível intermediário: percepção melódica no clarinete,
escalas, arpejos, articulação, ornamentação e recursos expressivos, aplicados a
repertório de nível técnico médio. Iniciação a leitura de cifras, campos
harmônicos e técnicas de memorização e construção de repertório.
Pré-requisitos: Clarinete I ou experiência de nível equivalente.
Clarinete/Saxofone III
Nível avançado: Percepção e transposição melódica,
transcrição de melodias e contrapontos, prática de interpretação de solo de
regional e conjunto de sopros, técnicas de articulação, ornamentação,
flexibilidade e recursos expressivos, leitura de cifras, memorização e
construção de repertório avançado, contraponto e improvisação fundamentados em
exemplos históricos da música popular brasileira.
Pré-requisitos: Clarinete II, nível médio em técnica, repertório, percepção,
fluência em leitura melódica e harmônica.
Professores: Pedro Paes e Rui Alvim
Trompete
O curso de Trompete da EPM visa oferecer ao aluno conhecimentos sobre o trompete,
de maneira a dar-lhe condições técnicas e interpretativas de realizar o repertório
proposto, de acordo com os seguintes níveis: iniciante, intermediário e avançado.
Trompete I
Aspectos técnicos: Parte física: respiração, embocadura,
dedilhado, afinação. Domínio do instrumento: escala cromática, modo maior e
menor natural (até duas alterações), extensão mínima de 14ª (a partir do Mi 2),
articulação básica (ligado e destacado)
Trompete II
Aspectos técnicos: Parte física: respiração, embocadura,
dedilhado, afinação, resistência. Domínio do instrumento: escala cromática,
escala/arpejo no modo maior e menor natural e harmônico (até cinco alterações),
extensão mínima de duas oitavas, articulação básica (ligado e destacado),
dinâmica em suas diferentes vertentes.
Trompete III
Aspectos técnicos: Parte física: respiração,
embocadura, dedilhado, afinação, resistência. Domínio do instrumento: escala
cromática, escala de tons inteiros, escala/arpejo no modo maior e menor natural,
harmônico e melódico (todos os tons), extensão mínima de três oitavas, articulação
básica (ligado e destacado), dinâmica em suas diferentes vertentes.
Pré-requisitos: Conhecimento dos conceitos básicos de teoria musical,
leitura na clave de fá e de sol, leitura de cifras e possuir o próprio instrumento.
Professor: Nailson Simões
Trombone/Tuba/Bombardino
Aspectos técnicos: família do instumento (do soprano ao contrabaixo),
bocais e acessórios (surdinas/lubrificantes/estantes), digitação (sistema de
vara e pistos), respiração e embocadura.
Prática individual e em conjunto.
Utilização dos instrumentos na linguagem do chôro.
Pré-requisitos: conhecimento dos conceitos básicos de teoria musical,
leitura na clave de fá e de sol, leitura de cifras e possuir o próprio instrumento.
Professor: Thiago Osório
Pandeiro
O curso tem como objetivo trabalhar os fundamentos da prática de pandeiro a
partir da escola de Celsinho Silva e Jorginho do Pandeiro. Serão
trabalhadas as levadas básicas do choro e de seus ritmos conformadores.
Pré-requisitos: Não há pré-requisitos. O aluno deve possuir pandeiro
de couro 10 polegadas. Iniciantes são aceitos, mas sua admissão está condicionada
ao número de vagas disponíveis. A avaliação dos iniciantes é feita a partir de
teste de musicalidade.
Professores: Celsinho Silva, Jorginho do Pandeiro e Eduardo Silva
Percussão
Percussão I - Voltado para aqueles que estão começando,
serve como preparatório para quem quer
ingressar no curso de Percussão futuramente. Serão vistas questões técnicas para
domínio da caixa, dos pratos, do bumbo e de outros instrumentos que fazem parte
do universo do choro.
Pré-requisitos: Não há pré-requisitos. O aluno deve ter os instrumentos
para a prática. A admissão dos candidatos está condicionada ao número de vagas
disponíveis. A avaliação dos iniciantes é feita a partir de teste de musicalidade.
Observação: os interessados na iniciação ao pandeiro devem procurar o
curso de Pandeiro.
Professor: Oscar Bolão e Marcus Thadeu
Percussão II
CHORO: caixa com baqueta e escovas, pandeiro e caixeta;
MAXIXE: caixa com baqueta e escovas, bumbo, pratos, pandeiro, reco-reco e caixeta;
POLCA: caixa, bumbo, pratos e pandeiro;
VALSA BRASILEIRA: caixa com baquetas e escovas, bumbo, pratos, pandeiro
e triângulo;
MARCHINHA: caixa, bumbo, pratos, pandeiro e caixeta;
DOBRADO: caixa, bumbo e pratos; SAMBA: caixa, surdo, pandeiro,
tamborim, agogô, afoxê, reco-reco, tantã, repique de mão, repique de baqueta,
repique de anel, chapéu de palha, prato e faca, frigideira e caixa-de-fósforos;
GÊNEROS NORDESTINOS: Baião, Côco, Xaxado, Xote, Maracatu e Frevo = caixa,
zabumba, triângulo, pandeiro, reco-reco e agogô.
Pré-requisitos: O curso de percussão é de especialização e destina-se a
quem já tem prática de pelo menos dois anos nesta área. Leitura rítmica é recomendada,
pois todo o material didático é impresso. Para os alunos que não lêem recomenda-se
algum tipo de gravador para o registro das aulas. É importante que o interessado
possua os instrumentos para a prática, exceto o surdo.
Observação: O pandeiro mostrado no curso é para quem já toca o instrumento.
Principiantes devem procurar o curso de Pandeiro.
Professor:Oscar Bolão e Marcus Thadeu
Bateria
Bateria I - Voltado para aqueles que estão começando, serve como preparatório para
quem quer ingressar no curso de Bateria futuramente. Neste curso serão vistas
questões técnicas para domínio do instrumento.
Grade do curso:
1. Independência
2. Controle da baqueta - técnica de caixa
3. Controle do pedal do bumbo
4. Cruzamento
5. Iniciação aos gêneros de música brasileira
Pré-requisitos: Não há pré-requisito. A admissão dos candidatos está
condicionada ao número de vagas disponíveis. A avaliação dos iniciantes é
feita a partir de teste de musicalidade.
Professor: Oscar Bolão
Bateria II
CHORO: caixa com baqueta e escovas, bumbo, pratos de choque (hi-hat) e
condução no prato;
MAXIXE: caixa com baqueta e escovas, bumbo, pratos de choque e
condução no prato;
POLCA: caixa com baqueta e escovas, bumbo, pratos de choque e condução no prato;
VALSA BRASILEIRA: caixa com baqueta e escovas, bumbo, pratos de choque e
condução no prato; MARCHINHA: caixa com baqueta e escovas, bumbo, pratos de choque
e condução no prato;
DOBRADO: caixa, bumbo e pratos de choque; SAMBA: caixa, bumbo com
pedal simples, bumbo com pedal duplo, samba cruzado, condução no prato,
adaptações de instrumentos de percussão à bateria e Bossa Nova;
GÊNEROS NORDESTINOS: Baião, Côco, Xaxado, Xote, Maracatu e Frevo.
Pré-requisitos: O curso de bateria é de especialização e destina-se a
quem já tem prática de pelo menos dois anos nesta área. Leitura rítmica é
recomendada, pois todo o material didático é impresso. Para os alunos que
não lêem recomenda-se algum tipo de gravador para o registro das aulas.
Professor: Oscar Bolão
Canto Coral
Atenção
Todos as aulas de instrumento, cursos básicos e cursos avançados acontecem no turno
da
manhã (de 8:30 às 14:00), com exceção dos cursos de canto (manhã e tarde)
e
canto coral (exclusivamente na parte da tarde, de 14:30 às 16:00).
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Canto em uníssono: Timbre, articulação, precisão;
Canto a 2 vozes: Ccontracanto dado e improvisado - em harmonias básicas -
percepção harmônica;
Canto a 3 e 4 vozes: Percepção harmônica, polifônica e polirítmica.
De repertório afinado com os demais cursos da EPM, o Corão faz seu ensaios
regulares com uma carga de 2 horas semanais.
Para as apresentações com o Bandão, ou em outras programações da EPM,
monta-se esquema de ensaio específico, para os naipes e para todo o grupo.
Os arranjos cantados pelo Corão são, em sua maioria, originais.
Pré-Requisitos: Percepção melódica e rítmica, afinação,
experiência em canto coral, disponibilidade para o horário dos ensaios.
O curso é ministrado exclusivamente na parte da tarde (de 14:30hs às 16:30hs).
Observação: Os candidatos receberão por email material para estudo
(áudio e partitura) a ser avaliado na seleção.
Uma avaliação inicial da extensão das vozes dos candidatos será feita na
mesma data da avaliação geral.
Uma avaliação inicial da extensão das vozes dos candidatos será feita na mesma
data do
Teste de Nivelamento (23/01/2010).
Professora: Ignez Perdigão
Canto
Atenção
Todos as aulas de instrumento, cursos básicos e cursos avançados acontecem no turno
da
manhã (de 8:30 às 14:00), com exceção dos cursos de canto (manhã e tarde)
e
canto coral (exclusivamente na parte da tarde, de 14:30 às 16:00).
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A proposta da Oficina de Canto é apresentar as composições, os compositores do
começo e os contemporâneos, os principais intérpretes, o estilo, o modo de se
relacionar com o canto característico desse gênero de música. Este trabalho é
feito através de gravações, biografias, experiência profissional e interpretação
das músicas pela professora a cada aula. O repertório é escolhido com grande
critério, levando em consideração a importancia de cada obra. Fazemos uma aula
de prática de canto, um trabalho de aprendizado através da repetição com o
objetivo de educar o ouvido e a sensibilidade. Não fazemos técnica vocal,
mas orientamos na questão da respiração e encaminhamos o aluno que precisa a
procurar auxílio de um profissional especializado.
Pré-requisitos: Alguma afinidade e conhecimento de canto.
Atenção
No ato da inscrição o candidato tem que mandar uma faixa gravada em MP3, de livre escolha,
para o
email cantoepm2010@gmail.com até a data limite de 15/01/2010.
Músicas postadas depois desta
data serão desconsideradas. Esta etapa é
eliminatória. Disponibilizaremos a lista dos
pré-selecionados no dia
18/01/2010 e na oportunidade enviaremos o material necessário para o
Teste de Nivelamento do dia 30/01/2010.
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Professora: Amélia Rabello
Contrabaixo
Estudo e treinamento da utilização do contrabaixo nos diversos gêneros
conformadores da linguagem do choro. Estudo de repertório representativo de
cada período de sua história, além de levantamento de obras passíveis de
ter o contrabaixo como solista.
Pré-requisitos: Leitura de cifra e fluência básica no instrumento.
Professor: Jorge Oscar
Bandão
Prática instrumental que reúne todos os alunos, oferecida pela EPM aos sábados,
no horário de 12h30 às 13h30. Voltada para alunos de todos os níveis. Tem o objetivo
de estimular a prática de conjunto e de propiciar a troca de experiência entre os
alunos, dos mais avançados aos iniciantes, coerente com o espírito democrático que
caracteriza o choro. Os ensaios do Bandão são abertos ao público.
Pré-requisitos: Não há pré-requisito. Não é necessário incluir esta prática
na sua grade de aulas.
Apreciação Musical
Aula em que, utilizando o suporte de gravações ou audiovisual, o aluno terá
contato com o repertório mais representativo da história do choro, com informações
históricas sobre os compositores, formações instrumentais etc.
Pré-requisito: Não há pré-requisito. Os alunos interessados nesta
prática, devem incluir este curso na sua grade de aulas.
Professor: Leonardo Miranda
Roda de Choro
Prática de conjunto informal, acompanhada por professores e monitores.
Pré-requisito: Não há pré-requisito. Os alunos interessados nesta prática,
devem incluir este curso na sua grade de aulas.
Professor: Alvaro Carrilho
Monitores: Magno Júlio e Marlon Júlio
Leitura Rítimica I
• Pulso, apoio e impulso
• Compassos binários, ternários e quaternários
• As figuras e suas pausas, ponto de aumento e ligadura
• Compassos simples, semínima como unidade
• Divisão da unidade em duas e quatro partes - células
• Dinâmica e sinais de repetição
Pré-requisitos: Não há pré-requisitos
Professores: Pedro Aragão, Bia Paes Leme e Marcílio Lopes
Leitura Rítmica II
• Divisão da unidade em quatro partes com pausas e ligaduras
• Inícios téticos, anacrústicos e acéfalos
• Rítmica do choro
• Compassos simples com outras unidades
• Compassos compostos, quiálteras
• Compassos alternados
Pré-Requisitos: Leitura Rítmica I
Professores: Pedro Aragão, Bia Paes Leme e Marcílio Lopes
Harmonia I
• Pentagrama, notas nas claves de sol e fá
• Intervalos (parte numérica)
• Tom e semitom, alterações
• Intervalos (parte qualitativa)
• Consonância e dissonância - percepção
• Tríades maiores, menores, aumentadas e diminutas
• Inversões e cifragem - percepção
• Construção de escalas, modos maior e menor natural
• Tonalidades maiores e menores e suas armaduras
• Ciclo de quintas e tons vizinhos
Pré-requisitos: Não há
Professores: Bia Paes Leme e Marcilio Lopes
Harmonia II
• Funções tônica [I] e dominante [V]
• O trítono e o acorde de sétima da dominante [V7]
• O modo menor harmônico
• Harmonização e percepção com acordes I/Im, V e V7
• Relação melodia/harmonia, notas melódicas
• Função subdominante [IV]
• Harmonização e percepção com acordes I/Im, IV/IVm, V e V7
• Funções dos acordes diatônicos nos modos maior e menor
• Acordes de sétima do II [IIm7 e IIm7(b5)] e VII graus [VIIø e VIIo]
• Inversões e condução do baixo por graus conjuntos
• Acordes de sexta na função subdominante [IV6 e IVm6]
• Subdominantes de empréstimo
Pré-requisitos: Harmonia I
Professores: Bia Paes Leme e Marcilio Lopes
Harmonia III
• Dominantes secundárias, dominantes estendidas
• O acorde subV do V [bVI7]
• O acorde diminuto e suas múltiplas possibilidades
• Acordes diatônicos de sétima e de sexta
Pré-requisitos: Harmonia II
Professores: Bia Paes Leme e Marcilio Lopes
Harmonia IV
• Cadências subdominante-dominante secundárias
• Modo menor melódico e acordes alterados
• Dominantes alterados e subV
• O acorde menor com 6a
• 9as, 11as e 13as
• Escala de tons inteiros e escala diminuta
Pré-requisitos: Harmonia III
Professores: Bia Paes Leme e Marcilio Lopes
Composição
Análise harmônica e melódica da obra de compositores fundamentais na história do
choro. Estudo da forma clássica do choro, fraseado, quadratura, e dos elementos
característicos dos gêneros conformadores do universo do choro (polca, tango,
schottisch, maxixe, habanera e valsa)
Pré-requisitos: Leitura e escrita musical fluentes com uso ou não do instrumento,
leitura de cifras, conhecimento de harmonia e da obra dos compositores de choro
mais destacados.
Professores: Mauricio Carrilho e Cristovão Bastos
Arranjo
O curso tem por objetivo apresentar as possibilidades dos conjuntos de choro,
levando-se em conta sua evolução histórica, através da abordagem de importantes
aspectos como: formação(ões) instrumental(ais), forma, composição, gêneros,
linguagem característica, contraponto, harmonização e rearmonizações. O curso
propõe ainda audições comentadas com acompanhamento da partitura e análise das
interpretações e/ou arranjos e laboratório de arranjo onde os alunos do curso
escrevem e tocam seus próprios arranjos.
Pré-requisitos: Conhecimento básico de harmonia funcional
(acordes maiores, menores, dominantes, diminutos e meio diminutos e as relações
entre estes); noções de teoria musical (principalmente no que diz respeito à
relação intervalar e sistema tonal);
leitura rítmica, melódica e harmônica (cifras práticas).
Professores: Jayme Vignoli e Paulo Aragão
Improvisação e Linguagem do Choro
Apreciação musical focada no improviso dentro da linguagem do choro. Audição e
análise de gravações históricas contendo variações e solos improvisados por grandes
mestres da nossa música: Pixinguinha, Jacob do Bandolim, Dino 7 cordas, Altamiro
Carrilho, Sivuca, Zé Bodega, Cristóvão Bastos, K-Ximbinho, Nelsinho Trombone,
Nailor Proveta, entre outros. O objetivo do curso é criar um repertório de referências
características da linguagem de improvisação brasileira para formar e conscientizar o
músico com a aptidão ou o desejo de improvisar neste idioma.
Ao longo do curso, acompanharemos a evolução da linguagem do choro através da sua
história, narrada pelas gravações desde 1902 até os dias de hoje. Serão discutidos
noções e princípios básicos de variação e improvisação. Os alunos interessados
terão oportunidade de transcrever e analisar exemplos históricos, aplicados a
exercícios práticos de execução, interpretação e transposição.
Pré-requisitos: Não há pré-requisitos para o curso.
Professor: Pedro Paes
Acompanhamento de Samba
Treinamento dos fundamentos básicos dos diversos ritmos e modalidades de
samba (samba, partido-alto, samba-choro, samba-canção, samba-lundu etc.),
extraídos da obra dos principais autores do gênero.
Aula prática com três professores simultaneamente (violão, cavaquinho e pandeiro).
Pré-requisitos: Conhecimento intermediário do seu instrumento.
Professores: Pedro Amorim, Mauricio Carrilho, Luciana Rabello e Celsinho Silva
Oficina de Inéditas de Paulo César Pinheiro
O curso tem por objetivo o ensino de músicas inéditas ou pouco conhecidas com letras
de Paulo César Pinheiro. Como as gravações originais dos compositores nem sempre
estarão disponíveis, o processo de aprendizagem acontecerá em aula, através da audição
da música – cantada e acompanhada ao violão pela professora – e da repetição,
para memorização de melodia e letra.
Não é necessário que o aluno saiba ler partitura. Entretanto, o aluno receberá a
partitura da música, com melodia, cifra e letra, e após a prática de aprender de ouvido,
alguns conceitos básicos como tonalidade, ritmo, intervalo, relação melodia-harmonia,
serão introduzidos visando o exercício da percepção musical.
Através deste processo pretende-se divulgar repertório desconhecido de compositores
contemporâneos, estimular a capacidade de aprender melodias de forma rápida, e
finalmente fazer com que o aluno crie a sua maneira própria de cantar.
O curso está aberto a todos os alunos inscritos em Instrumento, Canto ou Canto-Coral.
Pré-requisitos: O aluno deverá, primeiramente, passar na prova da pré-seleção que
consiste no envio de uma gravação em MP3 com a sua interpretação de uma música de Paulo Cesar
Pinheiro até o dia 15/01/2009. A divulgação desse
resultado será feita até o dia 18/01/2009. O endereço
para envio da gravação é ineditaspcp.epm@gmail.com.
Tendo passado na pré-seleção, o aluno será convocado para a avaliação, que acontecerá
no dia 23/01/2009, de 09h00 às 11h00 na Av. Pasteur,
436 Urca, onde deverá cantar duas músicas de Paulo Cesar Pinheiro: Uma inédita, cuja
gravação será enviada por e-mail, e outra de livre escolha.
O processo seletivo levará em conta a afinação e a musicalidade do candidato, não
sendo exigida leitura de partitura.
Observação para alunos novos
Só serão chamados para a avaliação os alunos que forem aprovados em seus
instrumentos,
Canto, ou Canto-Coral.
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Professor: Anna Paes
Prática da Linguagem do Choro
Curso voltado exclusivamente para os alunos pré-indicados pelos professores em
2009. Os critérios para a pré-indicação foram: desenvoltura técnica em seus
instrumentos, familiaridade com leitura melódica, leitura de cifras e conhecimento
de harmonia. Através da prática do conjunto de choro serão abordados aspectos
como forma e estilo de diversos gêneros conformadores da linguagem do choro,
harmonia e análise, iniciação ao contraponto, ao arranjo e à composição.
Pré-requisitos: Só serão aceitos alunos pré-indicados pelos professores em 2009.
Professor: Marcílio Lopes, Jayme Vignoli e Mauricio Carrilho
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